Definición de la lectura:
Se dice que el significado de la lectura: “Como un proceso interactivo de comunicación en el que se establece una relación entre el texto y el lector, quien al procesarlo como lenguaje e interiorizarlo, construye su propio significado. En este ámbito, la lectura se constituye en un proceso constructivo al reconocerse que el significado no es una propiedad del texto, sino que el lector lo construye mediante un proceso de transacción flexible en el que conforme va leyendo, le va otorgando sentido particular al texto según sus conocimientos y experiencias en un determinado contexto.”
De tal manera podremos decir que en el acto de leer intervienen todas las facultades del hombre, dentro de esta interacción lo conllevan a una nueva adquisición cognoscitiva. Pone énfasis a la actividad del lector al tratar de comprender lo leído.
LA LECTURA EN EL CONTEXTO INTERNACIONAL
El acceso a la educación en estos años se ve limitado a cierto número de personas (1,155 millones para ser exactos), dentro de este panorama mundial se podría decir que la educación no está llegando a los niveles que la población quisiera, es por eso que organismos como la UNESCO realizan estudios para determinar el grado de analfabetismo y ver si estamos preparados para desarrollar un proceso de cognición en la cual se vea intervenido la lectura como base de nuestros saberes.
Cuadros estadísticos nos informan que la capacidad de comprender lo que leemos es baja en ciertos países, sobresaliendo el caso de Mexico.
LA LECTURA EN EL CONTEXTO MEXICANO
De acuerdo a las cifras difundidas por el Instituto Nacional de Geografía y Estadística, la población de México al año 2000 estaba conformada por 97,483,412 habitantes, de los cuales 72,759,822 viven en áreas urbanas y 24,732,590 habitan en zonas rurales. Cabe destacar además, que del total de la población 53, 700,000 mexicanos se encuentran en situación de pobreza.
Ahora, para analizar el nivel educativo tenemos que: para el ciclo educativo 2000-2001, la matrícula total del sistema registraba 29,669,046 estudiantes en todos sus niveles educativos.
Pero lo que aún es más grave es que “Existen 32 millones
de jóvenes y adultos que no saben leer y escribir, o cuyos niveles de estudio han sido mínimos ” según estudios realizados. Ante este hecho es irremediable sostener que México ocupa el penúltimo lugar en hábitos de lectura, consecuencia de los niveles de educación que se vive en ese país.
Para entender mejor la crisis de los lectores que vive hoy México, tendríamos que estudiar el nivel educativo de los niños, ya que de eso parte toda sociedad.
LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA Y SU PROBLEMÁTICA EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO
La Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) nos dice que la problemática de la lectura se da también en las universidades.
Vemos que la gran mayoría de estudiantes solo ocupa un pequeño tiempo en la lectura, tiempo que no es aproximado a lo que un estudiante universitario debería leer para desarrollarse en el campo de estudio de su carrera. Que para desarrollar su lectura la mayoría de estudiantes solo asisten a las bibliotecas de sus facultades y raramente visitan otras bibliotecas fuera del campus.
Es por esto la preocupación de las entidades sociales, al tratar de salvar el hábito de lectura en dicho país.
LA IMPORTANCIA Y LA PROBLEMÁTICA DE LA LECTURA EN LA UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO (UJAT)
La Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (México) es una entidad que posee gran número de alumnos y es muy reconocida en el estado mexicano, por eso esta problemática de la lectura se ve reflejada en la UJAT y se muestra una gran importancia en ver como se resolvería dicho problema lector con los alumnos.
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