martes, 29 de junio de 2010

LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA Y SU PROBLEMÁTICA EN EL CONTEXTO EDUCATIVO UNIVERSITARIO. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO (MÉXICO)

Definición de la lectura:


Se dice que el significado de la lectura: “Como un proceso interactivo de comunicación en el que se establece una relación entre el texto y el lector, quien al procesarlo como lenguaje e interiorizarlo, construye su propio significado. En este ámbito, la lectura se constituye en un proceso constructivo al reconocerse que el significado no es una propiedad del texto, sino que el lector lo construye mediante un proceso de transacción flexible en el que conforme va leyendo, le va otorgando sentido particular al texto según sus conocimientos y experiencias en un determinado contexto.”

De tal manera podremos decir que en el acto de leer intervienen todas las facultades del hombre, dentro de esta interacción lo conllevan a una nueva adquisición cognoscitiva. Pone énfasis a la actividad del lector al tratar de comprender lo leído.


LA LECTURA EN EL CONTEXTO INTERNACIONAL


El acceso a la educación en estos años se ve limitado a cierto número de personas (1,155 millones para ser exactos), dentro de este panorama mundial se podría decir que la educación no está llegando a los niveles que la población quisiera, es por eso que organismos como la UNESCO realizan estudios para determinar el grado de analfabetismo y ver si estamos preparados para desarrollar un proceso de cognición en la cual se vea intervenido la lectura como base de nuestros saberes.

Cuadros estadísticos nos informan que la capacidad de comprender lo que leemos es baja en ciertos países, sobresaliendo el caso de Mexico.


LA LECTURA EN EL CONTEXTO MEXICANO


De acuerdo a las cifras difundidas por el Instituto Nacional de Geografía y Estadística, la población de México al año 2000 estaba conformada por 97,483,412 habitantes, de los cuales 72,759,822 viven en áreas urbanas y 24,732,590 habitan en zonas rurales. Cabe destacar además, que del total de la población 53, 700,000 mexicanos se encuentran en situación de pobreza.

Ahora, para analizar el nivel educativo tenemos que: para el ciclo educativo 2000-2001, la matrícula total del sistema registraba 29,669,046 estudiantes en todos sus niveles educativos.

Pero lo que aún es más grave es que “Existen 32 millones

de jóvenes y adultos que no saben leer y escribir, o cuyos niveles de estudio han sido mínimos ” según estudios realizados. Ante este hecho es irremediable sostener que México ocupa el penúltimo lugar en hábitos de lectura, consecuencia de los niveles de educación que se vive en ese país.

Para entender mejor la crisis de los lectores que vive hoy México, tendríamos que estudiar el nivel educativo de los niños, ya que de eso parte toda sociedad.


LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA Y SU PROBLEMÁTICA EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO


La Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) nos dice que la problemática de la lectura se da también en las universidades.

Vemos que la gran mayoría de estudiantes solo ocupa un pequeño tiempo en la lectura, tiempo que no es aproximado a lo que un estudiante universitario debería leer para desarrollarse en el campo de estudio de su carrera. Que para desarrollar su lectura la mayoría de estudiantes solo asisten a las bibliotecas de sus facultades y raramente visitan otras bibliotecas fuera del campus.

Es por esto la preocupación de las entidades sociales, al tratar de salvar el hábito de lectura en dicho país.


LA IMPORTANCIA Y LA PROBLEMÁTICA DE LA LECTURA EN LA UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO (UJAT)


La Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (México) es una entidad que posee gran número de alumnos y es muy reconocida en el estado mexicano, por eso esta problemática de la lectura se ve reflejada en la UJAT y se muestra una gran importancia en ver como se resolvería dicho problema lector con los alumnos.

ESTUDIOS SOBRE EL LENGUAJE

Origen y formas del lenguaje


El hombre antiguo para poder desarrollarse hace uso del lenguaje en sus actividades realizadas. Es por eso que decimos que el hombre puede transformar su entorno de acuerdo a la manera en la que se relaciona mediante su lenguaje.

Los hombres solo lograron desarrollarse gracias a su lenguaje, por eso decimos que es importante para su desarrollo social y su desenvolvimiento en sus diferentes actividades. Se podría unir al lenguaje con el trabajo, ya que los dos juntos hacen que el hombre logre su desarrollo; el trabajo como un dominio practico, para satisfacer sus necesidades, y el lenguaje como un instrumento para entender, interpretar y socializar; ambos llevan al hombre a un estado de plenitud.

El lenguaje es un elemento que integra al hombre en su realidad con un sentido histórico para poder desarrollar su cultura y crear una persona rico en saberes.

Como desarrollo general, la persona llega a un límite cuando logra interactuar todos los conocimientos y plasmarlos en su vida.

domingo, 6 de junio de 2010

LA ODISEA DE LA ESPECIE

Los humanos procedemos de homínidos.
Generaciones de especies transcurrieron hasta llegar a lo que hoy somos realmente, nuestros antepasados han transmitido todo su legado de generación en generación para que llegue hasta nosotros.
Toda esta travesía fue iniciada hace millones de años, luego que el continente africano, en un gran acontecimiento geológico, fue dividido en dos, este hecho produjo que grandes masas de animales (monos), al no encontrar alimento, tuvieran que acoplarse al modo de vivir y aprender a caminar en dos patas.
Desde este hecho comenzó todas sus peripecias para lograr sobrevivir; se trasladaban en grandes grupos, y con el transcurrir de su travesía iban reclutando más monos (claro que sólo algunos, lograban sobrevivir), poco a poco fueron desarrollando habilidades ya que el hombre aprende de la experiencia, sin que ella tenga que ver siempre con una situación biológicamente extraordinaria. Hay en él una descarga, liberación de su
comportamiento respecto de las pulsiones, que convierte al aprendizaje en una verdadera novedad. Si bien está determinado por la carencia -es decir, la no adaptación, la no especialización-, puede resarcirse de ello por la "capacidad de trabajo" o por el "don de la acción
".
Aquí fue donde los grandes antropoides se comenzaron a diferenciar de los primeros pre-humanos. Posteriormente, aparece nuestra estrella Lucy, uno de los hallazgos arqueológicos definitivos que determinan la evolución de nuestra especie.
Una de las especies de Australopithecus logra evolucionar hasta el Homo habilis, autor de las herramientas. Éstas sirvieron para incrementar el aporte de
alimentos, ayudando por ende al desarrollo
del cerebro. Estos serían los primeros conquistadores quienes dejan su cuna en África y comienzan a emigrar para descubrir el mundo y, después de un largo período, llegar a convertirse en el Homo Ergaster y el Homo Erectus, antecesores directos del hombre actual. Siendo éstos homínidos los primeros en dominar el fuego. Ya luego por la glaciación se dio lugar a nuevas especies de homínidos tales como el hombre de Neandertal, éstos a su vez enfrentaron la llegada de los primeros hombres conocidos como los Homo Sapiens, los cuales ya más preparados continuaron con la especie.
Los Homo Sapiens comenzaron un nuevo periodo de expansión conquistando
América y Australia. Crearon nuevas herramientas, ritos y finalmente inventaron lo que conocemos como arte. Hace ya 10.000 años que la conquista de los dominios espirituales e imaginarios permitieron asentarse al Homo Sapiens, que aprendió a cultivar terreno, domesticar animales y construir ciudades. Esto fue lo que marcó el fin de la prehistoria.